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国内教育信息化早已进入全方位提升质量的新时期，在线教育课程资源针对推动学生们学生自主学习、农村地区地方共享资源高品质教学资源和提升 课堂教学文化教育教学水平有着关键作用。与此同时，线上与线下课堂教学融合发展也是教育信息化的关键内容。新时期要完善在线教育课程资源基本建设与应用保障体系，积极推进教育服务供给方式变革，全面提高教育信息化质量，加快推进教育现代化。
【培训地点】南京大学各校区。
【培训师资】高校学者（以南京大学为主）、党政领导干部、企业高管和智库行业专家等教师队伍。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【课程设置】课程仅供参考，可根据委托单位量身定制培训课程。
【培训方式】面授学习（理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等）；线上学习（录播、直播等相结合）；混合式教学（面授学习、线上学习等相结合）；“送教上门”等多种方式可供选择。
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课程内容（仅供参考）
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意识形态安全与教育的责任使命
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新形势下学校教育现代化的内涵与发展
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如何推动教育优质均衡发展，全面提升教育质量
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“教育信息化应用示范校”典型案例和验收报告撰写
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中小学信息化教学应用典型案例分享
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混合式教学设计：融合线上和线下教学
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智慧教育、在线教育与教师信息技术应用能力
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教育信息化背景下智慧校园建设
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未来学习课件的创新规划与设计
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基于MOOC和微课程理念的教学实践和探索
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基于大数据的中小学精准教学实践
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翻转课堂教学的微视频制作
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指尖上的教育——智慧课堂中的互动教学
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基于移动设备的智慧教育——电子书包学科应用的实践探索与认识
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从学业监测数据谈教学管理的误区与纠正
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数字教育资源公共服务体系建设与应用
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网络学习空间建设与应用
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教育领域网络信息安全
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新时代教育工作者的情怀、使命和担当
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【教学服务与管理】
学员管理：按南京大学学员管理制度统一管理，建立学员档案，结业后在本校存档。
教学服务：配备经验丰富的专职班主任。
1、组建班委会或学习小组，协助班级管理，加强师生沟通；
2、听取学员对教学管理过程中的意见或建议，及时协助学员解决生活困难；
3、培训学习期间所有学员可在“来同学社”APP上实时查看课件，打分、评论、互动；
4、培训结束后，建立学员档案并统一归入南京大学档案馆
【培训保障条件】
1、办学设施：现有报告厅、U型教室、情景模拟室等各类教室，为教学提供了完善的教学保障。
2、住宿服务：除校内住宿外，还与校园周边近百家宾馆签订了合作协议。
3、饮食服务：校区内现有培训食堂、自助餐厅、校内酒店餐厅等可提供饮食服务。
4、生活保障：校区图书馆拥有藏书百余万册；田径场、篮球场、排球场、网球场等设施齐全